ВЕРЕСЕНЬ
- Методичні
рекомендації щодо планування роботи класного керівника.
- Планування
виховної роботи з класними керівниками
ЖОВТЕНЬ
1. Психолого
– педагогічна компетентність класного керівника
2.
Оформлення класних куточків.
3.
Про порядок проведення навчальних екскурсій
ЛИСТОПАД
1. Організація
роботи класного керівника з учителями з профілактики відхилень у поведінці
учнів. Мистецтво робити зауваження.
2.
Взаємодія класного керівника з батьками класу.
ГРУДЕНЬ
1.
Практикум для класних керівників щодо визначення
способу розв`язання пропонованої проблемної ситуації.
2.
Вивчення індивідуальних особливостей учнів, їхніх
інтересів. Потреб.
3.
Методи виховання молодших школярів. Основні напрями
завдання і орієнтовні форми.
СІЧЕНЬ
- Самоаналіз
виховної діяльності.
- Робота класного керівника з активом класу
- План
– циклограма виховної роботи
ЛЮТИЙ
1. Система роботи класного керівника
сучасній школі.
2. Творчість: шляхи звільнення від
стереотипів і шаблонів
3. Методика підготовки та проведення
класних виховних годин.
БЕРЕЗЕНЬ
1. Виховання: взаємодія з родиною
школяра
2. Нові форми групової роботи з
дітьми
3. Модель діяльності класного
керівника
КВІТЕНЬ
1. Створення необхідних умов для
фізичного розвитку школярів, збереження та зміцнення їхнього здоров`я.
2. Використання новітніх технологій
у виховній роботі
ТРАВЕНЬ
1. Дискусія як спосіб формування
соціальної зрілості особистості.
2. Творча програма класного
керівника.
ЗАСІДАННЯ I
(
організаційне)
12.09.2013
р.
|
№
|
ЗМІСТ
|
Відповідальні
|
|
1.
|
Про результати виховної роботи у 2013 – 2014
навчальному році.
|
Голова МО класних керівників
|
|
2.
|
Визначення основних напрямків методичної роботи на
2013 – 2014 н.р.
|
Голова МО класних керівників
|
|
3.
|
Організація роботи щодо подання звітів класних
колективів з соціального захисту дітей. Соціальний паспорт класу.
|
Калашник Т.В.
Голова МО класних керівників
|
|
5.
|
Схема аналізу виховної роботи класного керівника.
Планування виховної роботи з класом.
|
Голова МО класних керівників
|
|
6.
|
Про розвиток творчих та інтелектуальних здібностей
учнів, залучення дітей до діяльності гуртків та секцій за інтересами
|
Голова МО класних керівників
|
|
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
|
||
|
|
1.Підготовка до огляду літописів класних
колективів та інформаційних вісників ( куточків) класів
2. Підготувати звіт про відвідування учнями школи
та прийняті міри, щодо попередження пропусків занять без поважних причин.
|
класні керівники 1-11 класів
|
ЗАСІДАННЯ II
Тема: організація системи профілактики правопорушень серед дітей та підлітків
на основі гуманізації сучасної школи
16.11.2014 р.
|
№
|
ЗМІСТ
|
Відповідальні
|
|
1.
|
Аналіз причин девіантної поведінки неповнолітніх.
Зустріч з працівниками міліції, ІСП
Вільнянського району
|
Калашник Т.В.
|
|
2.
|
Особливості педагогічного керівництва в роботі з
важковиховуваними учнями.
|
Соболь І.А.
|
|
3.
|
Співпраця школи та інших соціальних інститутів у
превентивному вихованні учнівської молоді.
|
Гречко Н.В.
|
|
4.
|
Роль ради профілактики правопорушень у вирішенні
проблеми важковиховуваних учнів
|
Мечетіна Л.М
|
|
5.
|
Психолого – педагогічні методи і прийоми у
діагностико – корекційній роботі класного керівника з дітьми з девіантною
поведінкою.
Схема організації роботи класного керівника з
класом з даного питання.
|
Палазюк В.І.
|
|
6.
|
Практикум для класних керівників щодо визначення
способу розв`язання пропонованої проблемної ситуації.
|
Тряпіцина О.Д.
|
|
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
|
||
|
|
Із застосуванням краєзнавчих та етнографічних
знань розробити виховний захід ( екскурсія, свято, зустріч, бесіда, година
спілкування тощо).
|
класні керівники 1-11 класів
|
ЗАСІДАННЯ III
Тема: Формування творчої особистості засобами етнопедагогіки
13.01.2014
р.
|
№
|
ЗМІСТ
|
Відповідальні
|
|
1.
|
Народна педагогіка – фундаментальна основа нової
педагогічної концепції
|
Бударіна І.І.
|
|
2.
|
Народні обряди та свята: витоки національних
духовних цінностей. Форми використання їх у виховній роботі.
|
|
|
3.
|
Аналіз використання народних традицій в
організації загальношкільних заходів. Участь класних колективів в оглядах,
фестивалях, конкурсах, виставках малюнків та декоративно – прикладного
мистецтва, святах.
|
Класні керівники
|
|
4.
|
Практикум. Відвідування народознавчого свята –
вистави « Меланкування»
|
9 – 11 класи
|
|
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
|
||
|
|
Провести анкетування учнів з метою виявлення їхніх
індивідуальних особливостей , рівня їхньої вихованості та загального
розвитку. Зробити діагностику особистості школяра.
|
класні керівники 1-11 класів
|
ЗАСІДАННЯ IV
Тема: Діагностика – психолого – педагогічний ключ до розуміння особистості
учня і спосіб вироблення моделі роботи з кожним конкретним колективом школярів
13.03.2014
р.
|
№
|
ЗМІСТ
|
Відповідальні
|
|
1.
|
Психолого – педагогічні умови здійснення навчально
– виховного процесу на діагностичній основі.
|
Соболь І.А.
|
|
2.
|
Схема складання психолого – педагогічної
характеристики особистості школяра
|
Мєчетіна Л.М.
|
|
3.
|
Діагностика виховного процесу школи:
-
діагностика особистості школяра;
-
діагностика дитячого колективу;
-
діагностика виховного процесу;
-
самодіагностика особистості та
діяльності педагогів.
|
Крюк Н.В.,
Бударіна І.І.,
Горбатко М.П.,
Огреніч Л.В.
|
|
4.
|
Методи та прийоми визначення рівня вихованості
школярів.
|
Литвин О.Г,
|
|
5.
|
Організація виховного процесу на основі вивчення й
розвитку індивідуальних здібностей учнів.
|
Тряпіцина О.Д.
|
|
6.
|
Творчий звіт класних керівників, що атестуються.
|
Соболь І.А,
Мєчетіна Л.М., Гречко Н.В.
|
|
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
|
||
|
|
Зробити аналіз участі учнів в шкільних та
позашкільних гуртках за інтересами
|
класні керівники 1-11 класів
|
ЗАСІДАННЯ V
Тема: Формування в учнів культури поведінки та спілкування, навчання їх
способів розв`язання конфліктів
19.05.2014
р
|
№
|
ЗМІСТ
|
Відповідальні
|
|
1.
|
Система роботи класного керівника по формуванню в
учнів культури поведінки та спілкування.
|
Соболь І.А.
|
|
3.
|
Про результати контролю за якістю проведення
виховних годин.
|
Черенкова О.Є.
|
|
4.
|
Практикум: Тест « Дружити потрібно вміти»
-дидактичні матеріали для виховання ввічливих учнів.
|
Тряпіцина О.Д.
|
|
5.
|
Аналіз роботи МО класних керівників за 2013 – 2014
н.р.
|
Тряпіцина О.Д.
|
|
6.
|
Практикум для класних керівників щодо визначення
способу розв`язання пропонованої проблемної ситуації.
|
Тряпіцина О.Д.
|
|
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
|
||
|
|
Зібрати пропозиції учителів, батьків, учнів щодо
планування виховної роботи на 2014 – 2015 н.р
|
класні керівники 1-11 класів
|
